Que dit la recherche sur les lampes et lunettes conçues pour les enfants dyslexiques ?
Note du Conseil scientifique de l’Éducation nationale rédigée par Caroline Huron et Franck Ramus
avec Stanislas Dehaene, Liliane Sprenger-Charolles, et Johannes Ziegler, membres du CSEN et Richard Delorme, Hervé Glasel, et Michèle Mazeau, membres du Groupe de travail « Situations de handicap et inclusion » du CSEN.
Cette note alerte sur l’absence de consensus scientifique et l’insuffisance de la recherche à l’appui des lampes et lunettes actuellement proposées sur le marché en remédiation de la dyslexie.
