Les Dys et les aménagements aux examens : un échec !
La FFDys alerte une nouvelle fois sur les atteintes aux droits des élèves présentant des troubles du neurodéveloppement lors des examens. Malgré un cadre légal existant depuis 2006, garantissant des évaluations adaptées, leur application reste insuffisante et source de discriminations, comme l’a déjà souligné la Défenseure des droits.
